资源介绍
这本由芝加哥大学出版社于1989年再版的《维特根斯坦数学基础讲座》，记录的是路德维希·维特根斯坦在1939年剑桥大学所做的关于数学基础的系列讲座，由哲学家柯拉·戴蒙德根据四位学生的课堂笔记整理编纂而成。维特根斯坦在1929年到1944年间对数学基础问题进行了大量深入的思考和写作，这本书所呈现的1939年讲座是他在这一领域的最后一次系统性课堂讲授，当时每周两次、每次两小时的演讲，他完全脱稿即兴发挥，由此可见其思想之充沛与表达之流畅。这套讲座的听众阵容颇为壮观，其中包括后来成为著名哲学家的诺曼·马尔科姆、斯蒂芬·图尔敏，以及计算机科学之父阿兰·图灵等人，这些人日后各自在思想史上留下了浓墨重彩的一笔。戴蒙德在编辑过程中面对的是四份性质各异的手稿——鲍赞凯的版本最为详尽但编辑程度最高，马尔科姆的最为简略，里斯和马尔特米斯的则保留了更多原始形态，她在没有任何单一完整版本的情况下，通过仔细比对四份记录，力求呈现一个既可读又尽可能忠实的文本。这种编辑工作本身就体现了她对维特根斯坦思想方式的深刻理解。从内容上看，这本书并非传统意义上的数学教科书，而是维特根斯坦以他独特的方式对数学哲学根本问题的探讨，延续了他在《数学基础评注》中提出的核心思路，对数学命题的本质、数学证明的意义、数学与逻辑的关系等问题进行了深入的哲学反思。维特根斯坦反对那种把数学奠基于某种绝对确定性基础之上的传统观念，他更关注我们在实际数学实践中究竟在做什么，数学语言是如何被使用的，数学概念的意义如何在具体的语境和活动中得到体现。这本书最大的价值在于，它让读者能够近距离感受维特根斯坦思考数学问题时的真实过程——不是最终定型的书面文字，而是一场场充满探索、犹疑、转折和即兴发挥的思想实验，那种在课堂上一边讲一边自我追问、自我修正的动态思维过程，是已出版的《数学基础评注》所无法完全呈现的。对于哲学研究者而言，这本书是理解维特根斯坦后期哲学不可或缺的原始材料；对于数学哲学和科学哲学的爱好者来说，它是走进维特根斯坦独特思想世界的最佳入口之一；对于一般读者来说，即使不熟悉形式化的数学背景，也能从他对常识的敏感和对语言游戏的分析中，获得一种看待数学和逻辑的新视角。原书最早于1976年由康奈尔大学出版社出版，1989年由芝加哥大学出版社推出新版并一直再印至今，足见其在学界的持久影响力。