数字时代的伊斯兰、媒体与教育 ——2020 年第三届社会与人

文科学研究研讨会（印度尼西亚万隆）论文集 (英文电子书） 《数字时代的伊斯兰、媒体与教育》是 2020 年 11 月 23-24 日在印度尼西亚万隆举办的第三届社会与人文科学研究研讨会（SORES 2020）的学术论文集，由万隆伊斯兰大学研究与社区服务学院主办，阿蒂・拉赫米亚蒂（Atie Rachmiatie）、艾克・朱妮塔・特里瓦德哈尼（Ike Junita Triwardhani）、阿尔哈穆丁（Alhamuddin）和塞普・乌巴德・阿卜杜拉（Cep Ubad Abdullah）联合编辑，于 2022 年由罗德里奇（Routledge）出版社旗下的泰勒 & 弗朗西斯集团出版。该书汇集了 104 篇经过严格评审的学术论文，涵盖通信、心理学、管理学、发展研究、法律、伊斯兰教育、幼儿教育、伊斯兰广播通信、伊斯兰家庭法等多个相关领域，为数字时代背景下伊斯兰相关的社会与人文科学研究提供了丰富的实证参考与理论探讨。 论文集的核心主题围绕 “数字时代的伊斯兰、媒体与教育” 展开，聚焦多元场景下的学术探索与实践分析。在伊斯兰视角下的经济福祉研究中，多篇论文关注微观与宏观经济现象：有研究通过事件研究法分析 2019 年印尼总统就职期间伊斯兰股票指数（ISSI）的异常收益，发现不同行业对政治事件的敏感度存在差异；针对万隆省加鲁特县农民群体的研究显示，营运资金的有效管理能正向推动业务增长，但销售渠道不足限制了收益提升；还有研究探讨社会、经济与技术三大维度对乡村发展的协同贡献，以汉杰利旅游村为例，阐述了社会资本构建、经济模式转型（从采矿到农业与旅游）及技术应用（社交媒体营销、数字知识获取）如何助力乡村可持续发展。 清真产业与认证相关研究是论文集的重要组成部分。研究指出，印尼作为穆斯林人口大国，清真产品需求持续增长，但微型企业在获取清真认证时面临流程复杂、成本高昂、技术应用不足等挑战。通过对万隆地区微型企业的培训实践表明，针对性的知识普及能显著提升从业者的清真意识，而政府与相关机构需简化认证流程、降低成本，以推动清真产业规范化发展。此外，还有论文探讨了清真寺捐赠资金（Infaq）的优化策略，提出从资金募集、财务管理到分配的全流程优化方案，以及伊斯兰寄宿学校通过生产性瓦克夫（Waqf）模式发展面包产业的路径，为宗教机构与教育机构的经济赋能提供了实践案例。 在伊斯兰教育与机构管理领域，研究涵盖多方面议题：工业 4.0 时代会计人员的软技能需求研究显示，智力技能、人际沟通技能、组织管理技能等对从业者竞争力至关重要；采用数据包络分析（DEA）方法对西爪哇伊斯兰寄宿学校财务管理效率的评估发现，部分学校因缺乏科学规划导致支出大于收入，需通过提升人力资源胜任力优化财务效率；还有论文关注伊斯兰教育课程核心能力建设、教师数字素养提升等议题，回应了数字时代教育变革对伊斯兰教育机构的要求。 数字时代的媒体与技术应用议题聚焦传播变革与实践创新：研究包括社交媒体在清真旅游目的地推广中的应用、数字技术在天课（Zakat）资金募集中的实践、新冠疫情期间虚假信息的治理与媒体素养提升等。此外，论文集还涉及文化景观解读、伊斯兰审计与消费者信任、家庭废物管理态度研究等多元主题，展现了社会与人文科学研究的跨学科融合特征。 该书的作者群体来自印尼、泰国、日本等多个国家的高校与研究机构，研究案例多基于印尼本地实践，兼具区域性与代表性。论文集不仅呈现了数字时代伊斯兰相关领域的发展现状与挑战，也为学术交流、政策制定与实践应用提供了宝贵的参考资料，对推动社会与人文科学领域的跨文化研究与创新发展具有重要意义。