[中英对照] 计算机网络：自顶向下方法（印度特别版）（英文版

电子书） 书籍核心特色 1. 自顶向下的讲解思路 全书贯穿 “自顶向下” 的网络分层教学方法，从应用层开始，逐步深入到物理层。这种方式符合人们认知网络的逻辑，先理解用户直接接触的应用服务（如网页浏览、文件传输），再探究底层如何支撑这些服务，帮助读者建立清晰的网络分层概念，避免一开始陷入复杂的底层技术细节而难以把握整体。 2. 适配印度高校需求 作为印度特别版，本书在原版基础上调整了章节习题，新增符合印度各大学教学要求的课后问题，更贴合当地计算机相关专业（如 B Tech、MCA、CSE/IIT 课程）的教学大纲，方便教师教学和学生课后练习巩固。 3. 丰富的教学资源 理论辅助：包含大量实例、应用场景分析、关键术语解释和章节总结，帮助读者理解抽象的网络概念。例如在讲解应用层协议时，结合网页访问、邮件发送等实际场景，让读者明白协议的实际应用方式。 实践支持：配备模拟实验（含 Java 小程序和基于 Wireshark 的实验任务）和编程作业，读者可通过实践操作加深对网络协议运行机制的理解，培养动手能力。同时提供在线学习中心，包含测验、交互式实验小程序等补充资源。 参考资料：附录涵盖 Unicode、位置编号系统、HTML/CSS/XML/XSL、8B/6T 编码等实用内容，还有详细的术语表、参考文献和索引，方便读者查阅和拓展学习。 三、主要内容框架 全书共 11 章和 5 个附录，系统覆盖计算机网络的核心知识： 1. 第 1 章：引言 介绍网络基础概念，包括局域网（LAN）、广域网（WAN）的定义与区别，互联网的构成（骨干网、服务提供商网络、客户网络），以及 TCP/IP 协议族和 OSI 模型的协议分层原理，为后续章节奠定基础。同时简述互联网历史和标准管理机构，帮助读者了解网络发展背景和规范体系。 2. 第 2 章：应用层 聚焦应用层协议与范式，详细讲解客户端 - 服务器范式（如 HTTP、FTP、SMTP、TELNET、SSH、DNS 等协议）和对等网络（P2P）范式（如 Chord、Pastry、Kademlia 协议及 BitTorrent 应用），还介绍了基于 C 语言的套接字编程基础，让读者掌握应用层服务的实现方式。 3. 第 3 章：传输层 阐述传输层的核心功能，包括进程间通信（端口号作用）、流量控制、差错控制和拥塞控制。讲解停止 - 等待协议、回退 N 步协议（GBN）、选择性重传协议（SR）等基础传输协议，以及互联网中常用的 UDP 和 TCP 协议，深入分析 TCP 的连接建立（三次握手）、数据传输、连接终止（三次握手或半关闭）机制。 4. 第 4 章：网络层 探讨网络层服务，如分组交换、网络性能与拥塞控制，路由器结构，IPv4 和 IPv6 协议（数据报格式、地址结构、路由协议），以及组播路由等内容，帮助读者理解数据在网络中如何路由转发。 5. 第 5-7 章：数据链路层、无线网络与移动 IP、物理层 第 5 章：讲解有线网络的数据链路层，包括数据链路控制（成帧、流量与差错控制）、多路访问协议、以太网协议及其他有线网络（如 SONET、ATM），还有连接设备（中继器、交换机、路由器）的作用。 第 6 章：聚焦无线网络（如 IEEE 802.11、蓝牙、WiMAX）、蜂窝通信、卫星网络，以及移动 IP 的地址管理和通信机制，适应无线通信广泛应用的趋势。 第 7 章：介绍物理层的数据与信号（模拟与数字信号、传输损伤、数据速率限制）、数字传输、模拟传输、带宽利用（多路复用、扩频）和传输介质（导向介质、非导向介质），揭示数据在物理层面的传输原理。 6. 第 8-11 章：多媒体与服务质量、网络管理、网络安全、Java 套接字编程 第 8 章：分析多媒体数据压缩（无损、有损压缩）、多媒体在互联网中的传输（流式存储音视频、流式直播音视频、实时交互式音视频），以及服务质量（QoS）保障机制（集成服务、区分服务）。 第 9 章：讲解网络管理的五大功能（配置管理、故障管理、性能管理、安全管理、计费管理），以及 SNMP 协议和 ASN.1 语言，帮助读者了解网络运维的核心技术。 第 10 章：围绕网络安全，阐述安全目标（机密性、完整性、可用性）、攻击类型、安全服务与技术（对称密钥密码、非对称密钥密码、消息完整性、数字签名、实体认证、密钥管理），以及互联网各层的安全机制（应用层、传输层、网络层安全）和防火墙技术，强调安全防护的重要性，指导读者提升网络安全防御能力。 第 11 章：详细介绍基于 Java 的套接字编程，包括 UDP 和 TCP 的客户端 - 服务器编程（迭代式、并发式），培养读者的网络编程能力。 7. 附录 补充实用技术知识，如字符编码、数据表示、网页相关技术、特殊编码等，为读者深入理解网络技术细节提供支持。 四、适用人群 本书适合计算机科学与技术、软件工程、信息技术等相关专业的本科生（高年级）和研究生，可作为网络课程的教材或参考资料。同时，对计算机网络感兴趣、希望系统学习网络知识的技术人员，也可通过本书构建完整的网络知识体系，提升理论水平和实践能力。